Język angielski jako narzędzie, nie tylko przedmiot

W Szkołach Kopalińskiego idziemy o krok dalej niż tradycyjne lekcje angielskiego. Stawiamy na nauczanie dwujęzyczne metodą CLIL (Content and Language Integrated Learning). Co to oznacza w praktyce? To proste: język obcy staje się naturalnym narzędziem do poznawania świata, a nie tylko zestawem słówek do wykucia.

Jak wyglądają zajęcia w praktyce?

Podczas lekcji takich jak matematyka, informatyka, historia, edukacja obywatelska, filozofia czy etyka, łączymy język polski z angielskim:

• głównym językiem pozostaje polski, aby uczeń w pełni zrozumiał temat,
• elementy angielskiego (całe bloki tematyczne lub konkretne zagadnienia) wprowadzamy stopniowo, dopasowując je do wieku i umiejętności uczniów.

Dlaczego to działa?

Metoda CLIL to „dwa w jednym” – uczeń zdobywa wiedzę przedmiotową i jednocześnie rozwija język w sposób naturalny:

• fachowe słownictwo: uczniowie poznają terminologię z zakresu nauki, sztuki czy technologii, której rzadko dotyka się na zwykłych kursach językowych,
• naturalna komunikacja: angielski przestaje być stresującym wyzwaniem, a staje się kluczem do odkrywania nowych informacji,
• równowaga: rozwój wiedzy specjalistycznej i umiejętności językowych jest u nas tak samo ważny.

W skrócie: W naszej szkole nie uczymy o języku – uczymy przez język. Dzięki temu uczniowie zyskują pewność siebie i kompetencje, które otwierają przed nimi wiele możliwości.